Educare nel bosco: quando l’educazione incontra la natura

“In questo piccolo pezzo di mondo non è vietato sporcarsi, non è vietato salire sugli alberi, non è vietato urlare di gioia o saltare nelle pozzanghere, non è vietato ridere a crepapelle” Nel bosco i bambini si muovono tra gli alberi, inventano dal nulla, giocano con i materiali naturali, imparano l’uno dall’altro in un ambienteContinua a leggere “Educare nel bosco: quando l’educazione incontra la natura”

Giocando si impara

“Per insegnare bisogna emozionare. Molti però pensano ancora che se ti diverti non impari”. M. Montessori Le tecniche di insegnamento tradizionali, che seguono quella che potremmo definire come la metafora della trasmissione di sapere, spesso portano gli alunni ad identificare il momento dello studio con i concetti di fatica e sacrificio. La mente viene quiContinua a leggere “Giocando si impara”

L’inserimento nell’asilo nido

“Gli abbracci sono un posto perfetto in cui abitare”. L’inserimento rappresenta un evento pedagogico centrale nella pratica educativa nido. L’inserimento, o ambientamento, è un evento eccezionale della vita del bambino e del genitore, singolare e inatteso dal bambino, modifica il suo vissuto proponendo nuovi punti di riferimento e nuove esperienze. Non esistono regole di inserimentoContinua a leggere “L’inserimento nell’asilo nido”